Pola mengajar guru ada tiga yakni, pertama dengan pola tatap muka/luar jaringan (luring) atau face to face learning. Kedua, dalam Jaringan (daring) atau online learning (pembelajaran jarak jauh). Ketiga, keterpaduan antara keduanya (Blended Learning). Pola yang dipakai tergantuang pada kekuatan sumber daya dan daya dukung yang ada seperti ketersediaan perangkat, jaringan, kuota, penggunaan aplikasi untuk pembelajaran daring.
Termasuk yang tidak kalah pentingnya kemauan dan komitmen diri dari semua sumberdaya manusia yang akan menggunakannya. Kesemuanya itu didukung juga oleh peran kepala sekolah, guru, peserta didik, orang tua serta pemerintah dalam merealisasikannya.
Menurut Nursalam (2008) ada beberapa karakteristik pembelajaran jarak jauh. Pertama, memanfaatkan jasa teknologi elektronik. Kedua, memanfaatkan keunggulan komputer (digital media dan komputer networks).
Ketiga, menggunakan bahan ajar yang bersifat mandiri (self learning materials) kemudian disimpan di komputer, sehingga dapat diakses kapan saja dan dimana saja. Keempat. memanfaatkan jadwal pembelajaran, kurikulum, hasil kemajuan belajar, dan hal-hal yang berkaitan dengan administrasi pendidikan yang dapat dilihat setiap saat di komputer.
