Dalam pengimplementasiannya, sistim pembelajaran jarak jauh yang telah dilaksanakan pada saat ini bisa membuat peserta didik belajar secara kolaboratif. Peserta didik bisa berkolaborasi dengan teman sebaya baik dalam hal penyelesaian tugas maupun mencari materi pelajaran.
Disamping keunggulan, PJJ juga memiliki kelemahan. Dari hasil survei Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia serta Komisi Perlindungan anak Indonesia (KPAI) pada bulan Mei 2020 silam, pembelajaran jarak jauh banyak didapati kekurangan dan kelemahannya seperti, keterbatasan jaringan, ketersediaan kuota, kesiapan sumber daya manusia yang akan mengoperasikan aplikasi, ketersediaan alat (android) termasuk kesulitan pemantauan peserta didik oleh guru.
Hal ini disebabkan karena pembelajaran tidak dilakukan secara tatap muka langsung yang bisa dikoordinir langsung oleh guru di dalam kelas. Guru mengalami kesulitan dalam memantau siswa secara keseluruhan.
Interaksi antara peserta didik dan guru yang tidak lagi intens secara langsung di kelas dan dapat memperlambat proses pemahaman materi pembelajaran itu sendiri. Disamping itu pada saat ini, proses pembelajaran yang terjadi lebih dominan ke arah pelatihan dari pada pendidikan secara intens dalam nilai dan karakter.
